Trinta e um estudantes de 9 a 19 anos e mais cinco professores de dez instituições de ensino participaram de duas oficinas preparatórias da 9ª edição do projeto de extensão Prática Educomunicativa: Repórter Júnior, na UFMS de Campo Grande, realizadas nos dias 3 e 17. Promovido pela Agência de Comunicação Social e Científica (Agecom), em parceria com a Empresa Júnior Brava, do curso de Jornalismo, da Faculdade de Artes, Letras e Comunicação, a formação abordou técnicas de rádio, vídeo, televisão, texto, fotografia e mídias sociais para a cobertura do Integra UFMS 2026, que será realizado de 19 a 23 de outubro.
A coordenadora do projeto e diretora da Agecom, Rose Pinheiro, destacou a importância da iniciativa para aproximar os estudantes da divulgação científica. “Esse projeto é muito especial, pois estimula os alunos a se apropriarem dos meios de comunicação e dos veículos que temos aqui na Universidade. Eles vão ter o seu olhar para a divulgação científica do Integra UFMS, que é o nosso maior evento científico”.
Durante o Integra UFMS 2026, os participantes vão acompanhar as atividades e produzir conteúdos sobre pesquisas, trabalhos e projetos apresentados para a página do evento, no perfil do Instagram do projeto, na TV UFMS e na Rádio Educativa UFMS 99.9.
Além da preparação técnica, as oficinas abordaram a relação entre educação e comunicação. A mestranda Kleris Rocha explicou que a educomunicação estimula o diálogo, a participação e o pensamento crítico, inclusive na forma como as informações são consumidas e compartilhadas. “A educação e a comunicação são diálogo”.
Para os participantes, a formação também representa a oportunidade de conhecer novas áreas e vivenciar experiências diferentes. Isadora Rodrigues, de 13 anos, aluna da Escola Estadual Professora Clarinda Mendes de Aquino, contou que não imaginava ter a chance de participar de uma iniciativa como essa. “É uma grande oportunidade, algo que antes eu não pensava que conseguiria estar e fazer. É realmente algo muito legal”.
Isabella Rodrigues, de 17 anos, aluna da Escola Estadual Professora Clarinda Mendes de Aquino, também participa pela primeira vez e destacou a possibilidade de conhecer melhor o curso de Jornalismo e a rotina da profissão. “Para mim, o Repórter Júnior é uma experiência muito boa, porque permite conhecer mais a faculdade de Jornalismo e ver como funciona a comunicação de forma mais presente”.
Já Marcos Antônio Lopes de Jesus, 17 anos, aluno da Escola Estadual Professora Élia França Cardoso, voltou ao projeto para aproveitar as atividades e conhecer novas oficinas. “Este ano parece que está bem mais animado. As palestras e o pessoal estão muito animados, e tem muitas coisas novas, como a oficina de fotografia, que estou animado para fazer”.
A curiosidade sobre os bastidores dos veículos de comunicação também motivou Alana Gabriele Nascimento, de 17 anos, aluna do curso técnico integrado em Administração do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS). Filha de uma jornalista, ela cresceu acompanhando a atuação profissional da mãe e sempre quis conhecer melhor esse universo. “Estou achando incrível essa experiência de ver de fato os bastidores de como funciona a TV, o rádio e a área da comunicação”. Alana também destacou o interesse pela criatividade e pela possibilidade de conhecer diferentes ambientes profissionais.
O projeto também deixa marcas na trajetória de quem já participou. A mestranda em Comunicação Mariana Lima integrou a edição de 2019, quando cursava o terceiro ano do ensino médio, e contou que a experiência despertou seu interesse pelo Jornalismo. “Eu me apaixonei pela comunicação porque podia ir para o evento, escutar as pessoas, ouvir o que elas tinham a dizer e, depois, traduzir o que elas tinham falado”.
Outro exemplo é Sofia Vasques, estudante de Jornalismo que participou da edição de 2024 e retornou neste ano como responsável por uma das oficinas. Integrante da Brava, ela também atribui ao Repórter Júnior a escolha profissional. “Quando participei do Repórter Júnior e conheci a área da comunicação, falei: ‘É isso que eu quero, é isso que combina comigo’”. Sofia incentivou os estudantes a aproveitar as oportunidades e a não deixar que o medo de errar impeça novas experiências.
Realizado desde 2018, o Repórter Júnior aproxima estudantes da educação básica do ambiente universitário e incentiva a participação na produção e na divulgação de informações científicas. Ao longo das edições, a iniciativa também tem contribuído para o desenvolvimento de habilidades de expressão, trabalho em equipe, autonomia e pensamento crítico.
Texto: Rodson Lima
Fotos: Rúbia Pedra e Filipe Prado
