Vinte e dois cursos de mestrado e doutorado da UFMS subiram de conceito na última Avaliação Quadrienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). O resultado, que compreende o período entre 2021 e 2024, é um dos mais esperados pela comunidade universitária porque implica na permanência e expansão dos programas, maior acesso a bolsas e recursos, aumento da reputação institucional e ampliação da capacidade de atração de pesquisadores qualificados.
A reitora Camila Ítavo avalia que o desempenho dos programas de pós-graduação (PPG) na avaliação reforça o posicionamento da UFMS entre as instituições de referência na área. “A avaliação evidencia a consolidação dos nossos programas e a consistência do trabalho desenvolvido. É um reconhecimento da qualidade da pesquisa, da formação de alto nível e do compromisso institucional com a ciência. Subir de conceito significa ainda ampliar possibilidades de pesquisa, cooperação e formação qualificada, beneficiando toda a sociedade”.
O pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação (Propp), Fabrício Frazílio, celebra com alegria a notícia. “A análise comparativa dos quadriênios 2017–2020 e 2021–2024 evidencia avanços importantes, com crescimento do número de programas com conceitos mais elevados e redução daqueles concentrados nos conceitos iniciais, o que demonstra amadurecimento acadêmico, fortalecimento das linhas de pesquisa e maior capacidade de inserção científica e social dos programas”, destaca.
De acordo com a Capes, o sistema de avaliação serve como uma ferramenta de supervisão para garantir a qualidade da pós-graduação brasileira desde 1976. O processo é conduzido com análise dos pares, debate sobre os critérios e atualização dos mesmos pela comunidade acadêmico-científica a cada ciclo, o que culmina na atribuição de notas de 1 a 7 para os programas. Nesta Avaliação Quadrienal, foram levadas em consideração a produção intelectual, com a indicação dos destaques de cada PPG, além de análises qualitativas e quantitativas e de indicadores.
Para o pró-reitor, a avaliação deve ser compreendida como um processo contínuo. “Os dados indicam que os programas que adotaram uma postura estratégica, com planejamento, monitoramento de indicadores e alinhamento às diretrizes institucionais, apresentaram melhores resultados ao longo do tempo. O desafio para os próximos ciclos avaliativos é consolidar os avanços já alcançados, ampliar o número de programas nos conceitos mais elevados, fortalecer a transição de mestrados consolidados para doutorados e aprofundar ações voltadas à internacionalização, ao impacto social e à inovação”, ressalta.
“A Propp tem desenvolvido um trabalho contínuo e estruturado junto aos programas de pós-graduação, com foco na sensibilização sobre a avaliação da Capes como um processo estratégico de gestão acadêmica. Essa atuação envolve o acompanhamento sistemático dos programas, o apoio técnico na interpretação dos critérios e fichas de avaliação, a orientação para o planejamento e a autoavaliação permanentes e o estímulo à qualificação da produção científica, da formação discente e da inserção social”, explica Frazílio.
O Programa de Pós-Graduação em Saúde e Desenvolvimento na Região Centro-Oeste, da UFMS de Campo Grande, conquistou o conceito 6, que representa excelência. Com uma estrutura multidisciplinar, os cursos de mestrado e doutorado estão estruturados em duas áreas de concentração: Saúde e Sociedade e Tecnologia e Saúde.
Alcançaram o conceito 5 os programas de pós-graduação em Biologia Animal, Biologia Vegetal, Ciência dos Materiais, Comunicação e Estudos de Linguagens, da UFMS de Campo Grande; Agronomia, da UFMS de Chapadão do Sul; e em Educação, da UFMS do Pantanal.
Os programas de pós-graduação em Estudos Culturais e em Geografia, da UFMS de Aquidauana; em Educação e em Enfermagem, da UFMS de Três Lagoas; e em Enfermagem, da UFMS de Campo Grande, conquistaram o conceito 4. Avaliado pela primeira vez, o programa de pós-graduação em Engenharia de Produção foi classificado com o conceito 3.
Outros 25 programas de pós-graduação mantiveram a mesma nota, com destaque para os cursos de mestrado e doutorado em Doenças Infecciosas e Parasitárias e em Ecologia e Conservação, avaliados com conceito 6.
Texto: Thalia Zortéa
